表象与想象——基础篇2

发布时间：2025-08-04 热度：

11.龙是我国古代民间神话传说中的生物，其形象为“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。古人描绘龙的形象的过程体现了哪种想象加工方式?()

A.黏合B.夸张

C.拟人化D.典型化

12.朗读《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这一句词时，头脑中浮现出冬日如银色巨蟒般白雪皑皑的山岭，如奔腾的白象般的高原丘陵。这属于( )。

A.再认B.回忆

C.表象D.想象

13.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”学生根据诗句中的描述而在头脑中勾勒出的形象属于()。

A.记忆表象B.遗觉表象

C.想象表象D.感觉表象

14.我们无法说出记忆中保持的柳树形象是现实中具体哪一棵柳树的形象。这体现了表象的()。

A.形象性B.概括性

C.可操作性D.可理解性

15.丁墨在她的小说《他来了，请闭眼》中塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家薄靳言的形象。这属于()。

A.无意想象B.再造想象

C.无意记忆 D.创造想象

16.法医画家根据目击证人的描述画出犯罪嫌疑人的画像。这种心理活动属于( )。

A.创造想象B.再造想象

C.无意想象 D.幻想

17.陈颖看到夜晚天空闪闪的星星，就想到了眼睛、灯光、水滴。这属于( )。

A.无意想象B.幻想

C.创造想象D.再造想象

18.幻想是()的一种特殊形式。

A.再造想象B.创造想象

C.无意想象D.空想

19.小时候，很多人都爱以凳子为马，坐在凳子上假装骑马。专家说，儿时的这种游戏是有好处的，能够发挥想象的( )功能，增进心理的健康和发展。

A.预见B.替代

C.补偿 D.调节

20.作家综合了许多人的特点创作出小说中的人物形象。这是想象过程中的( )。

A.典型化B.夸张

C.联合D.联想

21.在日常生活中，提到日本会想到动漫和樱花，提到韩国会想到韩剧和整容。这属于( )

现象。

A.后像B.补偿

C.联想D.适应

22.为了培养幼儿的想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是( )

A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.让幼儿先观察蝴蝶，然后自己画

D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

11.【答案】A。本题考查想象的综合过程。想象的综合过程有黏合、典型化、人格化、夸张、联想等。其中，黏合是指把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起形成新的形象。题干中，对“龙”这一形象的描述体现的正是黏合。故正确答案为A。

12.【答案】D。本题考查想象。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。其中，再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成与之相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。题干中，朗读《沁园春·雪》时，头脑中出现北国风光的情景，属于想象中的再造想象。故正确答案为D。

13.【答案】C。本题考查表象的分类。根据创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。其中，想象表象是对头脑中的记忆形象进行加工改组后创造出的新形象。这种形象是人们没有亲身经历过的，甚至是从未有过的，因而具有新颖性和创造性。题干中，“学生根据诗句中的描述而在头脑中勾勒出的形象”属于想象表象。故正确答案为C。

14.【答案】B。本题考查表象的特征。概括性是表象的特征之一，强调表象是人们多次知觉的结果。它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征。题干中，“我们无法说出记忆中保持的柳树形象是现实中具体哪一棵柳树的形象”,体现了表象的概括性。故正确答案为B。

15.【答案】D。本题考查想象的分类。创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。题干中，作家独立创作的小说人物形象，属于创造想象。故正确答案为D。

16.【答案】B。本题考查想象的分类。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成与之相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。题干中，法医画家根据目击证人的描述画出犯罪嫌疑人的画像，这种心理活动属于再造想象。故正确答案为B。

17.【答案】A。本题考查想象的分类。按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象。其中，无意想象也称不随意想象，是没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题干中，看到闪闪的星星就想起了眼睛、灯光、水滴，这种想象是无意识的、无目的的，属于无意想象。故正确答案为A。

18.【答案】B。本题考查想象的分类。幻想是创造想象的特殊形式。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。幻想分为科学幻想、理想和空想三种形式。故正确答案为B。

19.【答案】B。本题考查想象的功能。替代功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。题干中，儿童以凳子为马，即利用了想象的替代功能，将凳子想象成了马。故正确答案为B。

20.【答案】A。本题考查想象的综合过程。典型化是指根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。它是文学艺术创作的主要方式。题干中，“作家综合了许多人的特点创作出小说中的人物形象”,这是想象过程中的典型化。故正确答案为A。

21.【答案】C 。本题考查想象的综合过程。联想是指从一个事物想到另一个事物。题干中，“提到日本会想到动漫和樱花，提到韩国会想到韩剧和整容”,这属于联想。故正确答案为C。

22.【答案】C。本题考查培养学生想象力的方法。培养学生想象力的方法有：①引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。②引导学生积极思考，帮助其打开想象力的大门。③引导学生努力学习科学文化知识，增加学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。④结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。⑤引导学生进行积极的幻想。C 项，教师让幼儿先观察蝴蝶，再作画，可以发挥幼儿的想象力和创造性，促进幼儿想象能力的发展。故正确答案为C。