一、试讲亮点

1.准备

(1)外在准备：

①发型：长发：马尾、丸子头、编发都可

(不戴鲜艳发饰，如夸张的彩色发带及兔耳朵)

短发：清爽利落即可

(男士不留飞机头等)

②妆容：简单大方

(不画大浓妆)

③服装：干净整洁

(不露脚踝、不穿破洞裤)

④鞋：简单舒适

(高跟鞋不超过三厘米，避免颜色鲜艳、带兔耳朵、以及走路有声音的鞋子)

(2)内在准备：

①知识：提前准备自己擅长的技能，可以融入到试讲中，适当的展示自己。

②心态：拥有良好的心态，正确面对面试，不要过渡紧张或放松。

(3)材料准备：

①身份证、准考证、文具(铅笔、橡皮、中性笔)

②教具：根据公告中的要求，准备自己试讲中需要用到的教具，并带好需要的材料，做两手准备。

2.加分项

增加技能展示：

有新颖有趣的导入，例如：手指谣、儿歌、律动、字词押韵的儿歌等。

例如：

我有一双小小手，(两手合掌按节奏拍手四下)

一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手)

变成老鹰飞一飞，(左右手交叉，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次)

变成孔雀跳一跳，(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次)

变成小猫叫一叫，(左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次)

变成狐狸笑一笑，(拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次)

变成相机照一照，(两手交叉，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形)

大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次)

手指谣作为导入适用，能够更加新颖有趣，为面试拿下亮眼的第一分。

3.评价与回应

模拟课堂很重要的是要模拟出与幼儿互动的场景。尽量不要都用很好、很棒来回应孩子。

例如：

(1)小朋友，动作真规范，老师给你一个赞!

(2)××说他爱吃青菜，不挑食，真是个爱健康的好宝宝。

(3)××.小朋友示范的动作可标准了，真像一个小小老师呢!

(4)你观察的可真仔细，要是再试着勇敢的做一做就更好了!

(5)你做动作的样子真神奇，就像一个小标兵。

二、答辩

(一)回答

尽量使用规范的言语，积累素材，使自己的语言有水平有力度。

例如：描述教师可用

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

传道业，启懵懂，万里书山从此行。学无涯，苦作舟，灼灼恩师是明灯。揽明月，需乘风

乾坤三尺讲台，人生几度春秋

莎士比亚说，老师是我们的第二个父母，她对我们的爱总素无私奉献的，考虑的第一位的总是我们。

(二)时间

时间把控，语速适中，不用语速太快，容易分不清重点。注意语句的停顿与手势辅助自己的观点。让听者能找到重点。

附：