单项选择题

12.某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于( )。

A.因果研究B.纵向研究

C.个案研究D.相关研究

13.研究者在表达研究的程序、方法和成果时，要使用明确、清楚的文化符号，以保证同行专家了解整个研究过程。这反映了教育研究基本原则中的()。

A.操作性原则 B.公共性原则

C.检验性原则D.客观性原则

多项选择题

14.下列关于质性研究和量化研究说法正确的有()。

A.质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论的

B.量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

C.质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

D.质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

15.教育研究是“事理”研究，它包含的两大研究类型有()。

A.理论研究B.应用研究

C.叙事研究D.人种志研究

判断题

16.教师教学实践研究的着眼点是回答“做什么”“怎么做”的问题。()

17.教育研究的最终目的是揭示教育规律。()

单项选择题

12.【答案】D。本题考查相关研究。相关研究主要指不操作和不控制研究变量，而是从自然环境中获取数据，主要采用相关分析思路与统计方法探讨变量之间关系的研究类型。题干中研究的是学生看电视的时间和学生学习成绩之间的相关关系，属于相关研究。故正确答案为D。

13.【答案】B。本题考查教育研究的基本原则。教育研究的基本原则包括客观性原则、创新性原则、公共性原则、操作性原则、检验性原则、伦理性原则、理论联系实际原则等。其中，公共性原则即研究者在表达教育研究的程序、方法和成果时，要用明确、清楚的文化符号和专业概念，以保证同行专家了解整个研究过程。一方面，研究者要把握追踪学术发展的脉络、立足相关领域的前沿，注意在交流中辨析相关的概念定义，把握学者们形成的共识；另一方面，对于一些尚有争议或语义模糊的概念，在研究报告中应表明自己认可的定义并将该定义贯彻到底。故正确答案为B。

多项选择题

14.【答案】BD。本题考查质性研究与量化研究的区别。根据研究范式的不同，可将教育研究分为定量研究和定性研究。量化研究即定量研究，通常为数据分析或统计分析，也就是对经验数据资料进行统计汇总并加以分析，以揭示数量关系及量的变化规律，由此检验相关理论假设。B项正确。质性研究即定性研究，是指研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，通过与研究对象实际互动来理解和解释他们的行为。A项错误。质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，质性研究和量化研究都坚守实证主义的立场，都强调以“事实资料”为基础。C项错误，D项正确。故正确答案为BD。

15.【答案】AB。本题考查教育研究的类型。教育研究是“事理”研究，即探究人所做事情的行事依据和有效性、合理性的研究。它包括两大类型的研究：作为行事依据的基本理论研究和作为有效性、合理性改进的应用研究。故正确答案为AB。

判断题

16.【答案】正确。本题考查教师教学理论研究与教师教学实践研究。教师教学理论研究回答“是什么”“为什么”的问题；教师教学实践研究回答“做什么”“怎么做”的问题。故表述正确。

17.【答案】错误。本题考查教育研究的内涵。教育研究是教育科学研究的简称，是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。教育研究的最终目的是改进教育现状，促进教育发展。故表述错误。