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【每日一练】2023教资笔试刷题

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【每日一练】2023教资笔试刷题

发布时间:2023-04-26 热度:

 
01
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应( )。
 

A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯

D.联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯

 

 

A。中公教育解析:本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。《中小学教师职业道德规范》中关爱学生是师德的灵魂,教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

A选项,符合关爱学生的要求,正确。

B选项,对于小华的不良行为习惯,教师可以理解宽容,但是不能顺其自然。

C选项,对于小华的不良行为习惯,教师应该宽容理解,不应严厉责罚。

D选项,教师应该和家长保持密切合作的关系,不应责令家长。

题干中,对于留守儿童,教师应给予关心关爱,BCD三项与题意不符,故本题选择A。

 
02
( )是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
 

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

 

 

D。中公教育解析:本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

A选项,关爱学生是师德的灵魂,是指关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

B选项,爱岗敬业是教师职业的本质要求,是指忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。

C选项,教书育人是教师最核心的职责与任务,是指遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

D选项,终身学习是教师专业发展的不竭动力,是指崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

题干中教师专业发展不竭的动力是终身学习。选项A、B、C均与题意不符,故本题选D。

 
03
张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢,张丽莉的行为体现了她( )。
 

A.终身学习,爱国守法 B.关爱学生,行为世范

C.因材施教,为人师表 D.作风正派,关心集体

 

 

B。中公教育解析:本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

关爱学生是师德的灵魂。教师应当关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

选项A,终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。爱国守法要求教师热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

选项C,因材施教是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

选项D,教师要有良好的作风,廉洁自律,关心爱护班集体和全体学生。

题干中张丽莉老师为救学生而受重伤,致使双腿截肢,张丽莉的行为体现了她关爱学生,行为世范。选项A、C、D均与题意不符,故本题选B。

 

 

4.阅读下面材料,按要求作文:

著名作家巴金十二三岁时,就会背包括《古文观止》在内的几部书了。后来他谈到自己的散文创作时说:“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过,但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思议,它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

 
 
参考范文

【参考范文】论积累“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,鲛龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。”这句话是荀子的《劝学》之中的,由此可见,积累是尤为重要的。一点一滴的知识的积累,使人拥有渊博的学识。试想,如果没有那一步步的积累,怎会有千里之行?如果没有那一条条小溪的积累,怎会有海的波澜壮阔?如果没有那一本本书里知识的积累又怎会有渊博的学识呢?积累是垒起通向成功之门的阶梯的砖石!积累是事业成功的基石,是任何期待事业成功者的法宝。司马迁有了数十年如一日的苦著的积累,才有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》的诞生;祖逖有了每日闻鸡起舞的积累,才成为一代名将;王献之有了墨染十八缸水的积累,才成为了名垂青史的大书法家。苏秦没有锥刺股勤学的积累,怎会有挂六国相印的权力;李时珍没有跋山涉水寻药方的积累,怎会有《本草纲目》的出世;居里夫人没有提炼几十吨矿渣的积累,怎会有镭的发现;没有积累,任何人永远都不会有事业上的成功!积累是事业成功的催化剂!积累是创造奇迹的前提,是推动社会进步的齿轮。还记得欧立希为了发明一种新药,反复实验,失败了总结教训再干,一直试验了606次方获成功,制出了以试验次数为名的新药“606”,“606”的问世是他一次次失败经验的积累的结果。试想,欧立希如果仅试验一两次,失败后便撒手不干,那么会有“606”的问世吗?还记得作家狄更斯为了更好的描写市井人物,天天往返于市井,仔细观察描摹刻画,才能写出《双城记》那样的世界名著。试想,如果他并未积累那样多的写作素材,怎么会有那样的名著流传于世界?还记得数十年如一日研究炸药的诺贝尔吗?在经历了数百次的失败之后,他终于在不断的积累中取得成功,并开启了人类崭新的研究旅程。如果他试验了一二百次,都以失败而告终,他若认为成功的希望已经很渺茫甚至怀疑原来的设想,因此而偃旗息鼓而自甘暴弃,不另辟新径,那么TNT炸药怎能问世?正因为积累,学者们才能一次又一次的创造辉煌。“一”虽很小,但没有“一”的积累,哪会有成百上千?一粒沙石虽很不起眼,但没有沙石的积累,哪会有珠穆朗玛屹立于群山之巅?我们能轻视积累吗?万丈高楼,是一块块砖石垒起来的;万里长征是一步步跋涉出来的;浩瀚林海,是一棵棵树木堆积起来的;我们的成功,是知识一点点积累起来的。“骐骥一跃,不能十步”请不要想凭借自己天生的聪慧来获取成功。否则,也会落得一个“泯然众人矣”的下场。踏踏实实地学习吧,只有积累才能助你取得成功!

 

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