德育方法与途径——基础篇1

发布时间：2025-05-20 热度：

单项选择题

1.教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为( )。

A.德育内容 B.德育活动

C.德育方法 D.德育过程

2.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。

A.自我教育法 B.说服教育法

C.情感陶冶法D. 实际锻炼法

3.老师在讲党史时，播放党史纪录片进行导人，将学生带入党的光辉历程中，激励学生奋进。老师用到的德育方法是()。

A.角色扮演法B.个人修养法

C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

4.某班每月都评选“学习之星”“进步之星”,并颁发荣誉小奖状，从而促使学生健康品德和优良行为的发展。教师运用的德育方法是()。

A.陶冶教育法 B.实际锻炼法

C.品德评价法 D.自我教育法

5.我国古代教育很重视学生立志，《学记》中强调“士先志”,对学生考查的第一项就是离经辨志，即辨别学生的志向。“立志”属于德育方法中的()。

A.实际锻炼法B.陶冶教育法

C.个人修养法D.品德评价法

6.新学期，王老师接了一个全校有名的“乱班”,看到班里到处都是垃圾而没人清理，王老师和班长默默地拿起扫帚把教室打扫干净，班长还告诉全班同学这周他来做值日。同学们看到后都惭愧地低下了头。从此以后，班里再也没有出现过又脏又乱的情况。这个有名的“乱班”也变成了文明班。上述案例体现了( )教育的作用。

A.说服B.榜样

C.锻炼D.修养

7.委托任务和组织活动属于()。

A.说服教育法B.榜样示范法

C.实际锻炼法D.情感陶冶法

8.学校组织学生演课本剧《白雪公主与七个小矮人》,学生的同情心和移情能力得到发展。学校运用的德育方法是()。

A.角色扮演法B.榜样示范法

C.品德评价法 D.说服教育法

9.小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为意，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任首先应采用的教育方法是()。

A.说服教育法B.情感陶冶法

C.榜样示范法D.实际锻炼法

10.某小学把戏曲、剪纸、刺绣等引入校园活动，这是通过情境陶冶法中的( )进行德育。

A.环境陶冶 B.人格感化

C.艺术陶冶D.文化陶冶

单项选择题

1.【答案】C。本题考查德育方法的概念。德育方法是指为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。故正确答案为C。

2.【答案】B。本题考查德育方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法包括语言说服和事实说服。其中，语言说服是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法，主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。题干所述体现的是说服教育法中的语言说服。故正确答案为B。

3.【答案】C。本题考查德育方法。情感陶冶法(陶冶教育法)是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。运用情感陶冶法的关键是创设相应的情境，使受教育者入“境”生“情”。题干中，该老师通过播放党史纪录片，创设情境，让学生感受党的光辉历程，激励学生奋进，体现了陶冶教育法。故正确答案为C。

4.【答案】C。本题考查德育方法。品德评价法是指通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，以促使其品德健康地形成和发展的方法。题干中，某班每月都评选“学习之星”“进步之星”,对学生的品德进行评价，教师运用的是品德评价法。故正确答案为C。

5.【答案】C。本题考查德育方法。个人修养法即道德修养法，是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的方法。个人修养法主要包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。题干中，《学记》中强调的“士先志”,体现了立志的重要性，属于个人修养法。故正确答案为C。

6.【答案】B。本题考查德育方法。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中，王老师和班长通过自己的实际行动，为同学们树立学习的榜样，从而改变了班级的不良风气，体现的是榜样教育的作用。故正确答案为B。

7.【答案】C。本题考查德育方法。实际锻炼法是教育者有目的地指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的德育方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等方式。故正确答案为C。

8.【答案】A。本题考查德育方法。角色扮演法是通过让学生扮演处境特别的求助者或其他有异于自己的社会角色，使扮演者暂时置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中增进扮演者对他人及其社会角色的理解和认同。角色扮演法在发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。题干中，通过课本剧表演，学生的同情心和移情能力得到发展，这属于角色扮演法。故正确答案为A。

9.【答案】A。本题考查德育方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。题干中，小芳认为只要学习好，守不守纪律无所谓，说明其缺乏正确的认识，班主任首先应采用摆事实、讲道理的说服教育法来改变她的认识。故正确答案为A。

10.【答案】C。本题考查德育方法。情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。其基本方式有：①人格感化；②环境陶冶；③艺术陶冶。其中，艺术不仅能给学生以美的感受，而且能陶冶他们的性情。题干中，某小学把戏曲、剪纸、刺绣等引入校园活动，这体现了艺术陶冶。故正确答案为C。