德育原则——拓展篇1

发布时间：2025-05-15 热度：

45.苏霍姆林斯基曾说：“忠于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。”这句话体现的德育原则是( )。

A.疏导原则 B.导向性原则

C.正面教育与纪律约束相结合的原则D. 知行统一原则

46.刘明是高一新生，初中时品学兼优，但升入高中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。

A.教育影响的一致性与连贯性原则B. 正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则D. 知行统一原则

47.古人有云：“论立于此，若射之有的也，或百步之外，或五十步之外，的必先立、然后挟弓注矢以从之。”这反映了德育的()原则。

A.知行统一B. 因材施教

C. 长善救失 D. 疏导

48.冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常搞恶作剧、撒谎、打架。张老师认为冬冬满身缺点、不可救药。如果你是张老师，采用哪一德育原则教育冬冬效果最好?( )

A.正面教育与纪律约束相结合

B. 尊重学生与严格要求学生相结合

C.统一要求与从实际出发相结合

D. 依靠积极因素、克服消极因素

49.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话反映出在德育过程中，教师要遵循()。

A.导向性原则

B. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

50.班主任刘老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏一样，只能又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，从而帮这位女生走出了早恋。这体现了德育的哪一原则?( )

A. 知行统一原则B.长善救失原则

C.有的放矢原则D.疏导原则

51.苏联的某位教育家认为：“教育任务就是要培养集体主义者。”而要完成这个任务，苏联教育所需要的第一个形式就是集体。因此，这位教育家强调说：“公社的教育方针概括地说，就是建立合理的集体，建立集体对个人的合理的影响。”这体现了德育的()。

A.疏导原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C.知行统一原则

D.集体教育和个别教育相结合的原则

单项选择题

45.【答案】B。本题考查导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。题干中，苏霍姆林斯基的名言强调了理想对个人德育行为的导向作用，体现的是导向性原则。故正确答案为B。

46.【答案】A。本题考查德育原则。教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中，冯老师从各方面入手去了解刘明的情况，并且跟家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力，这体现了教育影响的一致性与连贯性原则。故正确答案为A。

47.【答案】B。本题考查德育原则。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。题干中古语的意思是：论据已经在这里了，就像射击有了明确目标，有的在百步之外，有的在五十步之外，必须先确立目标，才可以弯弓搭箭对准目标射击。这句话是成语“有的放矢”的由来。这句话的教育启示是要根据学生的个人特点有的放矢地进行教育，体现的是因材施教的德育原则。故正确答案为B。

48.【答案】D。本题考查德育原则。依靠积极因素、克服消极因素的原则也叫长善救失原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻该原则要求教师用“一分为二”的眼光看待学生，既看到学生身上的优点，也看到其缺点。题干中，冬冬有篮球打得好的优点，也有不爱学习，经常搞恶作剧、撒谎、打架等缺点，作为老师不能只看到其缺点，也应该看到其优点，做到长善救失。故正确答案为D。

49.【答案】B。本题考查尊重学生与严格要求学生相结合的原则。尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。尊重学生强调教师要爱护、尊重和信赖学生，要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度。题干中古语的意思是：一般孩子的天性是喜欢嬉闹，讨厌拘谨严肃，就像草木的萌芽，环境通达就长得好，反复侵扰则会让嫩苗萎蔫。今天教育孩子，就要让孩子感受到鼓励，孩子心里高兴了，进步就挡也挡不住了。“使其趋向鼓舞”强调的就是教师对学生的尊重和信任。这句话反映出在德育过程中，教师要遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则。故正确答案为B。

50.【答案】D。本题考查德育原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中，刘老师通过向学生讲道理，帮助学生走出早恋，体现了疏导原则。故正确答案为D。

51.【答案】D。本题考查德育原则。集体教育和个别教育相结合的原则即平行教育原则，是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机结合起来。题干所述强调通过集体去影响个人，体现了集体教育和个别教育相结合的原则。故正确答案为D。