学生心理健康教育——基础篇5

发布时间：2025-09-08 热度：

41.学习困难综合征较为多见。这一心理障碍的主要表现包括( )等。

A.诵读困难B.计算困难

C.绘画困难D.交往困难

42.帮助学生降低考试焦虑的方法有( )。

A.给学生规定考试范围，提前引导学生复习

B.降低考试难度，缩小考试范围

C.自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置

D.对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等

43.在学校心理健康教育中，行为改变的基本方法有()。

A.强化法B.代币奖励法

C.行为塑造性D.示范法

44.下列属于系统脱敏法步骤的是()。

A.建立焦虑刺激等级表B.进行全身放松训练

C.焦虑刺激与松弛活动相配合D.形成示范机制

45.心理辅导就是运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。心理辅导的原则有()。

A.关注高危人群 B.预防与发展相结合

C.发挥学生主体性D.促进学生整体性发展

46.学生学习压力过大会导致学生的心理问题。下列情况中，容易导致学生学习行为受到不良影响的有()。

A.学校为了提高升学率，在学生入学时视能力进行分班，其中“升学率”高的班级安排优秀老师

B.父母将自己孩子的成绩与亲戚朋友的孩子做比较

C.某学校为了督促学生提高成绩，分为“优生班”和“差生班”

D.为了培养小红不同的兴趣爱好，小红的家长给小红报了不同的兴趣班

判断题

47.判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。( )

48.心理健康教育就是为学生开设心理健康课。()

49.考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力，因此只要处理好学生的心态和观念就能达成预期目标。()

50.高中生李某表现为依赖性强，为吸引他人注意而做出过分做作和夸张行为，由此可推断他存在反社会人格。()

51.心理辅导老师帮助小明同学改变了不合理的观念，进而解决了其心理问题。这种心理辅导方法是系统脱敏法。()

52.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标应当是一致的。( )

53.某同学最近情绪低落、思维迟钝、不爱活动、自我否定，甚至产生了自杀的念头，他的情况属于抑郁症。()

41.【答案】ABCD。本题考查学习困难综合征。学习困难综合征是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以致陷入学习困难的状态。其主要表现如下：①诵读困难。患儿的阅读能力大大低于其年龄及智商水平，表现为不能正确辨认字母、单词或按逆方向阅读，不能将字母和发音联系起来进行阅读。②计算困难。患儿加减乘除的运算能力差。③绘画困难。儿童难以把想到、看到的事物形象地画出来。④交往困难。患儿由于在某一学习技能方面存在障碍，常遭到同学的嘲笑和捉弄，因此很难主动与人交往，他们的社交能力往往很差。⑤拼音困难。拼音障碍表现为不能准确地拼出音节，读字、发音错误，识记某些字母或音节特别困难，伴有感觉空间障碍等。故正确答案为ABCD。

42.【答案】CD。本题考查中学生常见的心理障碍及矫正方法。可以通过下列方法帮助学生降低考试焦虑：①自信训练(肯定性训练);②放松训练(松弛训练);③系统脱敏法。C项，“自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置”属于自信训练。D 项，“对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等”使用的是放松训练和系统脱敏法。C、D两项正确。A、B两项都不能从根本上解决问题，都是暂时的、不可取的。故正确答案为CD。

43.【答案】ABCD。本题考查心理辅导的方法。心理辅导的方法主要有三类：行为改变的方法、行为演练的方法和改善认知的方法。其中，行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法、暂时隔离法等。故正确答案为ABCD。

44.【答案】ABC。本题考查系统脱敏法。系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。它包括以下几个步骤：①建立焦虑刺激等级表；②进行全身放松训练；③焦虑刺激与松弛活动相配合。故正确答案为ABC。

45.【答案】BCD。本题考查心理辅导的原则。心理辅导的原则包括：①面向全体学生原则；②预防与发展相结合原则；③尊重与理解学生原则；④学生主体性原则；⑤个别化对待原则；⑥整体性发展原则。故正确答案为BCD。

46.【答案】ABCD。本题考查导致学生学习行为受到不良影响的相关内容。在过去的应试教育中，为了应付升学考试，片面追求升学率，这是一种选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育。在当下不应该只注重升学率，而应该追求孩子的全面发展。A项属于不良影响。父母总是将自己孩子的成绩与亲戚朋友的孩子做比较，会导致孩子产生自卑心理。B项属于不良影响。我国《义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班。C 项违反了法律规定，属于不良影响。D项，如果家长给孩子报的各种兴趣班并不是孩子真心感兴趣的，反倒会对学生造成过重的心理压力，属于不良影响。故正确答案为ABCD。

判断题

47.【答案】正确。本题考查学生心理健康教育。判断一个人的心理健康状况应兼顾个体内部协调和对外良好适应两个方面。从内部来说，心理健康的人各项心理机能健全，人格结构完整，能用正当手段满足自己的基本需要；从对外关系来说，心理健康的人能适应周围环境，有较强的人际交往能力。故表述正确。

48.【答案】错误。本题考查心理健康教育的基本途径。学校心理健康教育的途径包括心理辅导课程、教育教学渗透、心理咨询等。其中，教育教学渗透强调心理健康教育具有长期性和广泛性，不能仅限于心理辅导活动课程，而应该渗透到学校的一切教育教学活动中。可以说，学校的一切工作都应当包含深刻的心理健康教育意义。因此，心理健康教育不单单是为学生开设心理健康课，还有教育教学渗透或者开设心理咨询室等。故表述错误。

49.【答案】错误。本题考查焦虑症的相关内容。焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。考试焦虑的形成原因是多方面的，既可能来自学生内部的压力，也可能是父母对自己的期待、紧张的学习环境或者学生自己意志力薄弱等原因。因此，仅处理好学生的心态和观念是远远不够的。故表述错误。

50.【答案】错误。本题考查中学生常见的心理障碍。表演型人格障碍是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍。而反社会型人格障碍者有两个显著特点：一是缺乏对他人的同情与关心；二是缺乏羞耻心与罪恶感。故表述错误。

51.【答案】错误。本题考查心理辅导的方法。系统脱敏是指当某些人对某事物、环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干所述不符合系统脱敏法；通过改变不合理的观念矫正心理问题，属于改善认知法。故表述错误。

52.【答案】正确。本题考查心理辅导的目标。学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标应有自己的独特之处。综合多数学者观点，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：一是学会调适，包括调节与适应；二是寻求发展。这两个目标就是要引导学生达到基础层次的心理健康与高层次的心理健康。故表述正确。

53.【答案】正确。本题考查抑郁症的概念。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。抑郁症的具体表现包括：情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活乐趣；消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱太大希望；动机缺失、被动，缺少热情；躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。题干中，该同学的症状符合抑郁症的表现。故表述正确。